Današnja deca polaze u školu sa znanjem svih slova, brojeva, neretko znaju da čitaju i računaju. Što se tiče digitalne pismenosti, to je daleko od onog što je realno i potrebno za njihov uzrast.

Vremena se menjaju. Sve se menja i to mnogo brže nego ranije. Razlika između stila života, mogućnosti, navika i mentaliteta dece 70-ih i 80-ih godinama, nije velika. Deca su se igrala na isti način, školstvo je bilo, praktično, isto, interesovanja dece slična, ishrana ista. Moglo bi se reći da je jedinu promenu doneo dolazak televizije. Sa druge strane, razlika u načinu provođenja slobodnog vremena, školskim obavezama, bavljenju fizičkim aktivnostima pa i interesovanjima dece danas i pre deset godina se veoma razlikuje. Kao da je prošlo trideset godina a ne samo deset. Razloga ima puno ali najveći  je tehnološka revolucija koja je promenila svaki segment društva,pa i naše navike, interesovanja, mogućnosti...

Dolazimo do jednog interesantnog pitanja a ono glasi, da li su današnja deca PAMETNIJA ili GLUPLJA i koliko se razlikuju od dece rođene pre 10, 20 ili 30 godina?

Na ovo pitanje ne može da se da univerzalan i odgovor koji nedvosmisleno odgovara istini. Tema je previše široka i zahteva opširnu analizu. Nećemo se baviti time, ali ćemo pokušati da vam pomognemo da sami dođete do odgovora tako što ćemo predstaviti nekoliko interesantnih podataka do kojih su došli oni koji su su istraživali ove teme.

Današnja deca su digitalno inteligentna i „obučena“ daleko iznad proseka i to je činjenica. Istraživanja su pokazala da 70% dece od dve do pet godina opušteno i bez problema igra video igrice na internetu, kapirajući komande, ciljeve igrica i način igranja. Često lakše shvataju igru nego odrasli. Svako četvrto dete pre polaska u školu koristi pametne mobilne telefone u rangu odraslih sa mogućnostima pretraživanja željenih stvari. Dok 73% takve dece bez pomoći starijih koristi računar, koristeći miš i tastaturu za video igre i pretraživanja na internetu.  Složićete se, da je digitalna pismenost napredovala neverovatnom brzinom.

Puno dece pre polaska u školu zna da piše sva slova, zna brojeve i osnovne računske operacije. To nije bio slučaj dve do tri decenije ranije. Već od prvog razreda deca uče strane jezike a mnogi od njih ih koriste u govoru. Sve navedeno odaje utisak o naprednosti novijih generacija i superiornosti u odnosu na neke ranije generacije.

TRENERI i RODITELJI, edukujte se na platformi Talent Centra - gađamo najvažnije teme

Ali, hajde da, vidimo i drugu stranu priče. Evo nekih primera...

Na upisu novih prvaka u jednoj osnovnoj školi u Zemunu od 120 polaznika, samo troje novih prvaka je znalo da veže pertle na patikama. U jednom istraživanju u kome je učestvovalo 2200 dece do 10 godina iz nekoliko zemalja širom Evrope istraživači su došli do zabrinjavajućih podataka.

Naime, 40% prvaka ne zna da odgovori na pitan je gde žive, koja im je adresa stanovanja a svaki četvrti ne zna svoje ime i prezime. Trećina predškolaca ne zna da se obuče bez pomoći roditelja a toalet ne zna da koristi više od 70% dece predškolske dece. One dece koja suvereno „vladaju“ internetom.

Što se tiče motoričkih sposobnosti, zbog nedovoljnog kretanja i fizičkih aktivnosti, više od polovine dece ima probleme sa krivom kičnom i ravnim tabanima. Svako treće dete spada u kategoriju gojaznih, što je na istoriskom maksimumu. Razna istraživanja motoričkog statusa dece, potvrila su da više od polovine dece ne zna da pliva, vozi bicikl i penje se na drvo. Oko 55% dece ne može da uhvati loptu sa dve šake, hvatajući je u naručje. Neka čak okreću glavu plašeći se gumene lopte. Dvoje od troje dece ne može da odigne četvrti i peti prst sa podloge što je pokazatelj da u mozgu još nije odvojio peti prst nego kada postave šaku sa raširenim prstima na sto, četvrti i peti prst odižu zajedno, u isto vreme.

Ovo su ŠKOLE FUDBALA koje sarađuju sa nama - link

Naučnica Sju Palmer, koja je vodila veliki broj istraživanja, izjavila je: „Ohrabrivanje dece da žive život u virtuelnom svetu gde se sve dešava ispred kompjutera onemogućava njihovo razvijanje i zaglupljije ih. Da bi se razviji u zdrave i normalne ljude, njima su potrebni stvarni ljudi i realni odnosi. Tehnika im je opsesija a to vodi dugoročnim problemima“.

Ovim tekstom verovatno nismo uspeli da dokažemo da li su današnja deca pametnija ili gluplja ali smo sigurno uspeli da prikažemo razliku izmedju današnje dece i one od pre dve ili tri decenije.

Ovaj tekst može da bude i poslednje upozorenje da se i mi, roditelji i treneri, moramo menjati, odnosno, menjati dosadašnji načiun rada i vaspitanja a deci ponuditi nove sadržaje koji će pozitivno delovati na njihov intelektualni i fizički razvoj i sazrevanje. Talent Centar je projekat čiji je zadatak da bude inovator i pokretač novih aktivnosti u kojima će deca uživati, biti srećna a u isto vreme razvijati svoje potencijale.

Dečiji turniri su prilika za uživanje i napredak dece - OVAKO BI MI ORGANIZOVALI TURNIR

TC-TIM